Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Могочинская средняя общеобразовательная школа имени А.С.Пушкина"
МБОУ "Могочинская СОШ"
О школе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Могочинская средняя общеобразовательная школа имени А.С.Пушкина» Молчановского района Томской области области как самостоятельное юридическое лицо имеет все необходимые документы. Она расположена в центральной части села Могочино. Общее число детей в 2024-2025 учебном году 259 обучающихся: из них: мальчиков 149 человек; девочек 110 человек. В школе сформировано 18 классов – комплектов: 1 ступень: 1 – 4 классы (7-10 лет) в них обучается 98 человек; 2 ступень: 5- 9 классы (11-15 лет) в них обучается 143 человека; 3 ступень:10 – 11 классы (16-17 лет) в них обучается 18 человек. Занятия ведут 34 педагога. 31 педагог имеет высшее образование, 3 - среднее специальное.
История школы
История Могочинской школы богата и интересна. Еще до революции 1917 года, в селе была организована частная школа для мальчиков. Она располагалась в доме Фатея Сойгорова. Учителем в ней был Захар Емельянович Стадников. За умеренную плату ( два пуда муки за ученика) с декабря по апрель мальчиков обучали грамоте. В двадцатые годы, в Томской области открываются начальные школы. По решению Молчановского райкома партии у купца Кужевского была изъята лавка, а здание передано в распоряжение Совета для организации занятий в начальной школе. 1 сентября 1925 года в селе Могочино была открыта начальная школа. В 1933 году, в связи с резким увеличением (за счет репрессированных) населения села, открывается школа – семилетка. В 1935 году начинает строится здание для средней школы. На её строительстве трудилось все население села. 1 сентября 1936 года школа приняла своих первых учеников. В 1936/1937 учебном году в школе обучалось 1440 учащихся, только в первых- третьих классах – 375 учащихся. В предвоенные годы в селе открывают ещё одну школу – семилетку, преобразованную позднее в восьмилетнюю школу. До 1994 года в селе существовали две школы. Но в связи сокращением населения села и уменьшением числа обучающихся произошло объединение двух школ в одну школу. В настоящее время в нашей школе обучается 276 учащихся.
Образование и формы обучения
ОУ реализует несколько форм обучения: очная (дневная), семейная.
Программа развития
Основные направления развития организации
1. Направление «Знание». Внедрение обновленных ФГОС и переход на ФООП.
Обеспечение соответствия материально-технической базы новым требованиям стандартов. Корректировка всех ООП с учетом ФООП.
2. Направление «Знание». Усиление работы по адаптации иностранных обучающихся.
Провести мониторинг состояния степени адаптации обучающихся-иностранцев и на его основе разработать план мероприятий по улучшению адаптации и интеграции детей в образовательный процесс школы. Запланировать диагностические периоды с целью контроля реализации плана мероприятий.
3. Направление «Знание». Открытие Точки роста естественно-научной направленности
Открытие в 2024 году в рамках проекта «Современная школа» в школе «Точки роста», что расширит возможность обучающихся в освоении учебных предметов и программ дополнительного образования естественно-научной направленности, позволит проводить практическую отработку учебного материала по учебным предметам «Физика», «Химия», «Биология» на современном оборудовании.
4. Направление «Воспитание». Введение должности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
Перераспределить работу по организации и контролю воспитательной деятельности школы с учетом должностных обязанностей нового специалиста. Разработать планы работы советника директора, скорректировать при необходимости локальные нормативные акты школы.
5. Направление «Творчество». Расширение спектра дополнительных образовательных услуг для детей и их родителей.
Повысить эффективность системы дополнительного образования. Принять участие в реализации ведомственной целевой программы «Развитие дополнительного образования детей, выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности» до 2025 года (распоряжение Минпросвещения от 21.06.2021 № Р-126).
6. Направление «Творчество». Участия в проекте Минпросвещения «Школьный театр».
Найти специалиста – руководители школьного театра, определить, в каком формате организовать школьный театр. Разработать и утвердить образовательную программу, сопутствующие документы, в том числе скорректировать локальные нормативные акты школы (при необходимости). Организовать сотрудничество с организациями, оказывающими поддержку проекта.
7. Направление «Школьный климат». Решение проблемы дефицита педагогических кадров, в том числе для организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ.
Работа со специализированными сайтами по поиску новых педагогических сотрудников, связь с деканатом Тверского государственного университета.
8.Направление «Школьный климат». Создание и реализация антибуллинговой программы «Социальный светофор».
Обеспечить обучение педагогов по работе с буллингом. Работа с обучающимися и родителями по антибуллингу.
9.Направление «Учитель. Школьная команда». Усиление работы с педагогами по вопросам участия в конкурсном движении и повышении уровня квалификации.
Создание условий для участия педагогов в муниципальных и региональных конкурсах профессионального мастерства. Стимулирование роста мастерства педагогов и обеспечение их социальной защищенности на рынке труда через участие в аттестации для повышения или получения категорий.
10. Направление «Профориентация». Реализация профессионального обучения старшеклассников по программам профессиональной подготовки.
Разработать и реализовать на основе профессиональных стандартов или квалификационных требований программу профессионального обучения для обучающихся 10-11 классов. Обучающимся, успешно сдавшим квалификационный экзамен выдать свидетельства о полученной профессии.
11.Ежегодный внутренний мониторинг условий организации на соответствие аккредитационным показателям.
Проводить периодическую внутреннюю проверку школы на соответствие аккредитационным показателям. Если выявятся несоответствия, провести мероприятия по их устранению.
Фотографии
